| 2. L'arithmancie |
-Bienvenue à votre deuxième cours d’Arithmancie. Nous allons aujourd’hui étudier cette matière plus en détails, en parler, pour être plus précise. Qui connaît des informations sur l’arithmancie ? Attendez, deux élèves sont absents !
20 minutes plus tard, les deux élèves arrivèrent en courant.
-Je vous enlève 50 points chacun. Vous aurez une retenue. Bien, je voudrais savoir si quelqu’un connaît des informations à nous parvenir sur l’arithmancie. Enfin , je l’ai dit tout à l’heure, dit-elle en regardant les deux élèves qui étaient arrivés en retard.
Aucune personne ne leva la main. Le professeur Granger était assez déçu mais pouvait quand même leur expliquer, se qui est un réelle privilège.
-L'arithmancie ou arithmomancie est une technique de divination basée sur les nombres de 1 à 9. Le plus souvent, il s'agit de transformer le prénom et le nom des gens en une suite de chiffres pour obtenir ce qu'on appelle le nombre d'expression, le nombre intime et le nombre de réalisation. Chacun de ces nombres est ensuite analysé. Les origines de l'arithmancie semblent remonter à plus de 2000 ans, développées par les pythagoriciens. Les personnes pratiquant l'arithmancie sont appelées des arithmanciens. L’arithmancie est à peu près la même base que la Divination. Si vous étudiez la divination, vous étudiez l’arithmancie et le contraire, si vous étudiez l’arithmancie, vous étudiez la divination.
Le professeur Granger reprit son souffle sous les regards fascinés de ses élèves. Elle se mit aussitôt à parler pour en apprendre davantage à ses élèves.
-Nous apprendrons tous les nombres que j’ai dis dans la description de l’arithmancie. C’est très difficile de tous les retenir car ils ont tous une particularité. Parfois, on ne compte que les voyelles et encore plein de choses mystérieuses. Avant de partir, je voudrais que vous copiez la définition de l’arithmancie qui est écrite au tableau. C’est exactement ce que j’ai dit, il faudra l’apprendre pour votre examen. Enfin, retenir le plus important, les exemples de nombre ne seront pas demandé. Quand je aurais fini, venez prendre un parchemin qui est sur mon bureau, se sont vos devoirs.
Sur les parchemins, il y avait écrit :
Devoirs :
1) Vous êtes un des deux élèves qui est arrivé en retard. Parlez-moi de votre retenue en vingt lignes. /10
2) Qui était votre ami qui est arrivé lui aussi en retard ? Faite une description complète de lui. /10
Indiquer votre PSEUDO
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